Organizacion de los contenidos

INTRODUCCIÓN

La formación de valores y actitudes es una de las principales finalidades de la educación pública mexicana, es por ello que es importante para la educación de los estudiantes normalistas la impartición de esta asignatura; Formación ética y cívica en la escuela primaria I, durante este quinto semestre se comienza a tratar esta asignatura y mediante este trabajo se realiza la presentación de sus contenidos, como están organizados y sus objetivos.

Para conocer más acerca de estos contenidos y su organización se dará respuesta a las siguientes interrogantes:

¿Cómo esta organizado el programa de Formación Ética y Cívica en la Escuela Primaria I?

¿Cuál es el nombre de cada uno de los bloques en que esta organizado el programa?

¿De que se hablará en cada uno de estos tres bloques?

¿Cuál es el propósito principal del primer bloque?

¿Qué finalidad tienen los temas mencionados a tratar en el segundo bloque?

¿A qué se le dedica especial atención en el tercer bloque?

¿Para que es necesaria la revisión del enfoque para la educación cívica y el repaso de enfoques de otras asignaturas?

¿Cómo puede ser aprovechada la revisión de libros de texto de distintas asignaturas y grados?

¿Cómo se culminará el estudio del último bloque?

El programa de la asignatura de Formación Ética y Cívica en la Escuela Primaria I esta organizado en tres diferentes bloques temáticos los cuales incluyen cada uno además los temas; bibliografía básica, complementaria, un análisis sistemático de las cuestiones indicadas, y una serie de actividades que se sugieren para el tratamiento de los temas mediante un proceso que se desprende desde lo general hasta lo específico. Todo esto con el fin de lograr los propósitos planeados para el curso, estas actividades son una propuesta para que sea enriquecida por el maestro normalista y así de esta manera logre llevar al grupo a alcanzar exitosamente los temas y propósitos del curso anteriormente ya formulados.

El primer bloque a estudiar es titulado como; “La importancia de la formación ética y cívica” y en el se iniciara la reflexión y el análisis de aspectos relacionados con el significado e importancia que tienen los valores tanto en nuestra sociedad como en la conducta de cada persona, además de tener como propósito principal que los alumnos construyan una idea clara acerca de la gran importancia de la formación ética y cívica, es decir que vean esta formación como un proceso reflexivo, el cual esta basado en sus vivencias, y no como algo que se les esta inculcando de manera doctrinaria, se pretende que los factores que intervienen en el proceso del desarrollo moral de los individuos fundamenten una postura optimista acerca de las posibilidades que este campo tiene en la educación, la idea es que los alumnos logren relacionar y reflexionar acerca de sus experiencias personales ante ciertos sucesos.

“El proceso de desarrollo moral y la influencia de la educación sistemática” es el nombre del segundo bloque a tratar, y en el se hablará acerca del estudio del proceso de desarrollo moral mediante varias perspectivas es decir desde aquellas que plantean el desarrollo moral como obligatoria por las normas sociales, hasta las que lo ven como un proceso individual. Al analizar estos temas se tiene como finalidad el llegar a la comprensión de lo complejo del desarrollo moral y a la identificación de ámbitos en los cuales será posible la intervención educativa, de esta forma se mejorara la visión del normalista evitando así una imposición, lo cual promoverá el razonamiento ético y la formación de la autonomía moral como una tarea de la educación y así establecer un ambiente favorable para el alumno dentro y fuera del aula. Puesto que uno de los principales propósitos es que el alumno comprenda que las relaciones que se establecen durante el proceso educativo y su convivencia en el grupo tienen repercusión en el fortalecimiento de su confianza y seguridad personal.

El tercer bloque a desempeñar recibe el nombre de; “ La Formación ética y cívica en la escuela primaria”, y esta principalmente dedicado al estudio de las finalidades y del enfoque de la educación cívica, y el impacto formativo del conjunto de experiencia escolar, en el cual se le la especial atención el estudio de los valores los cuales son principios y finalidades de la educación, estos valores son, la democracia, libertad, respeto a la dignidad de la persona, justicia, igualdad, tolerancia y solidaridad, es importante el reflexionar mediante experiencias obtenidas sobre las formas en que estos principios se expresan en la vida escolar.

Las dimensiones de la vida escolar en las que se realiza la formación ética y cívica necesitan de una revisión detallada del enfoque para la educación cívica de esta manera se lograra llegar a la reflexión de estas, a su vez es fundamental el análisis de la práctica educativa pues de esta manera se reflexionará sobre las repercusiones negativas que tienen formas inadecuadas de enseñanza.

Para finalizar el estudio de este bloque (ya anteriormente mencionado) se realizará una revisión de los libros de texto con el fin de obtener materiales que puedan ser aprovechados para promover la formación ética y cívica.

Y por último se culminará este curso con la sistematización de conocimientos con el fin de elaborar explicaciones del impacto que propicia la formación ética y cívica en los niños es decir como por ejemplo afectará de cierto modo en su actitud y pensamiento en cada una de las asignaturas.

CONCLUSIÓN

Es importante el reflexionar y comprender que parte fundamental de la educación de los mexicanos es la buena formación ética y cívica, pues esta es la cuál nos identificará como nación y hará de nuestros alumnos de hoy unos grandes hombres en el mañana, los cuales contarán con un amor a su patria, a sus costumbres y sobretodo, justicia, honestidad, igualdad tolerancia, democracia y un sincero respeto a la dignidad de sus semejantes, lo cual se vera reflejado en cualquier momento de su vida dentro y fuera de la escuela.